c语言的18个经典程序。你记住了吗？

liujiaz

　　1、/*输出9*9口诀。共9行9列，i控制行，j控制列。*/
　　#include "stdio.h"
　　main()
　　{int i,j,result;
　　for(i=1;i<10;i++)
　　{for(j=1;j<10;j++)
　　{
　　result=i*j;
　　printf("%d*%d=%-3d",i,j,result);/*-3d表示左对齐，占3位*/
　　}
　　printf("\n");/*每一行后换行*/
　　}
　　}
　　2、/*古典问题：有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子总数为多少?
　　兔子的规律为数列1,1,2,3,5,8,13,21....*/
　　main()
　　{
　　long f1,f2;
　　int i;
　　f1=f2=1;
　　for(i=1;i<=20;i++)
　　{ printf("%12ld%12ld",f1,f2);
　　if(i%2==0) printf("\n");/*控制输出，每行四个*/
　　f1=f1+f2;/*前两个月加起来赋值给第三个月*/
　　f2=f1+f2; /*前两个月加起来赋值给第三个月*/
　　}
　　}
　　3、/*判断101-200之间有多少个素数，并输出所有素数及素数的个数。
　　程序分析：判断素数的方法：用一个数分别去除2到sqrt(这个数)，如果能被整除，
　　则表明此数不是素数，反之是素数。*/
　　#include "math.h"
　　main()
　　{
　　intm,i,k,h=0,leap=1;
　　printf("\n");
　　for(m=101;m<=200;m++)
　　{k=sqrt(m+1);
　　for(i=2;i<=k;i++)
　　if(m%i==0)
　　{leap=0;break;}
　　if(leap) /*内循环结束后，leap依然为1，则m是素数*/
　　{printf("%-4d",m);h++;
　　if(h%10==0)
　　printf("\n");
　　}
　　leap=1;
　　}
　　printf("\nThetotal is %d",h);
　　}
　　4、/*一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为“完数”。例如6=1+2+3.编程
　　找出1000以内的所有完数。*/
　　main()
　　{
　　static int k[10];
　　inti,j,n,s;
　　for(j=2;j<1000;j++)
　　{
　　n=-1;
　　s=j;
　　for(i=1;i<j;i++) </j;i++)
　　{if((j%i)==0)
　　{ n++;
　　s=s-i;
　　k[n]=i;
　　}
　　}
　　if(s==0)
　　{printf("%d is a wanshu: ",j);
　　for(i=0;i<n;i++) </n;i++)
　　printf("%d,",k[i]);
　　printf("%d\n",k[n]);
　　}
　　}
　　}
　　5、/*下面程序的功能是将一个4×4的数组进行逆时针旋转90度后输出，要求原始数组的数据随机输入，新数组以4行4列的方式输出，
　　请在空白处完善程序。*/
　　main()
　　{ int a[4][4],b[4][4],i,j; /*a存放原始数组数据，b存放旋转后数组数据*/
　　printf("input 16 numbers: ");
　　/*输入一组数据存放到数组a中，然后旋转存放到b数组中*/
　　for(i=0;i<4;i++)
　　for(j=0;j<4;j++)
　　{ scanf("%d",&a[i][j]);
　　b[3-j][i]=a[i][j];
　　}
　　printf("arrayb:\n");
　　for(i=0;i<4;i++)
　　{ for(j=0;j<4;j++)
　　printf("%6d",b[i][j]);
　　printf("\n");
　　}
　　}
　　6、/*编程打印直角杨辉三角形*/
　　main()
　　{int i,j,a[6][6];
　　for(i=0;i<=5;i++)
　　{a[i][i]=1;a[i][0]=1;}
　　for(i=2;i<=5;i++)
　　for(j=1;j<=i-1;j++)
　　a[i][j]=a[i-1][j]+a[i-1][j-1];
　　for(i=0;i<=5;i++)
　　{for(j=0;j<=i;j++)
　　printf("%4d",a[i][j]);
　　printf("\n");}
　　}
　　7、/*通过键盘输入3名学生4门课程的成绩，
　　分别求每个学生的平均成绩和每门课程的平均成绩。
　　要求所有成绩均放入一个4行5列的数组中，输入时同一人数据间用空格,不同人用回车
　　其中最后一列和最后一行分别放每个学生的平均成绩、每门课程的平均成绩及班级总平均分。*/
　　#include
　　#include
　　main()
　　{ float a[4][5],sum1,sum2;
　　inti,j;
　　for(i=0;i<3;i++)
　　for(j=0;j<4;j++)
　　scanf("%f",&a[i][j]);
　　for(i=0;i<3;i++)
　　{sum1=0;
　　for(j=0;j<4;j++)
　　sum1+=a[i][j];
　　a[i][4]=sum1/4;
　　}
　　for(j=0;j<5;j++)
　　{ sum2=0;
　　for(i=0;i<3;i++)
　　sum2+=a[i][j];
　　a[3][j]=sum2/3;
　　}
　　for(i=0;i<4;i++)
　　{ for(j=0;j<5;j++)
　　printf("%6.2f",a[i][j]);
　　printf("\n");
　　}
　　}
　　8、/*完善程序，实现将输入的字符串反序输出，
　　如输入windows 输出swodniw。*/
　　#include
　　main()
　　{ char c[200],c1;
　　int i,j,k;
　　printf("Enter a string: ");
　　scanf("%s",c);
　　k=strlen(c);
　　for (i=0,j=k-1;i<k p="" 2;i++,j--)
　　{ c1=c[i];c[i]=c[j];c[j]=c1; }
　　printf("%s\n",c);
　　}
　　指针法：
　　void invert(char *s)
　　{int i,j,k;
　　char t;
　　k=strlen(s);
　　for(i=0,j=k-1;i<k p="" 2;i++,j--)
　　{ t=*(s+i); *(s+i)=*(s+j); *(s+j)=t; }
　　}
　　main()
　　{FILE *fp;
　　char str[200],*p,i,j;
　　if((fp=fopen("p9_2.out","w"))==NULL)
　　{ printf("cannot open thefile\n");
　　exit(0);
　　}
　　printf("input str:\n");
　　gets(str);
　　printf(“\n%s”,str);
　　fprintf(fp,“%s”,str);
　　invert(str);
　　printf(“\n%s”,str);
　　fprintf(fp,“\n%s”,str);
　　fclose(fp);
　　}
　　9、/*下面程序的功能是从字符数组s中删除存放在c中的字符。*/
　　#include
　　main()
　　{ char s[80],c;
　　int j,k;
　　printf("\nEnter a string: ");
　　gets(s);
　　printf("\nEnter a character: ");
　　c=getchar( );
　　for(j=k=0;s[j]!= '\0';j++)
　　if(s[j]!=c)
　　s[k++]=s[j];
　　s[k]='\0';
　　printf("\n%s",s);
　　}
　　10、/*编写一个voidsort(int *x,int n)实现将x数组中的n个数据从大到小
　　排序。n及数组元素在主函数中输入。将结果显示在屏幕上并输出到文件p9_1.out中*/
　　#include
　　void sort(int *x,int n)
　　{
　　int i,j,k,t;
　　for(i=0;i<n-1;i++) </n-1;i++)
　　{
　　k=i;
　　for(j=i+1;j<n;j++) </n;j++)
　　if(x[j]>x[k]) k=j;
　　if(k!=i)
　　{
　　t=x[i];
　　x[i]=x[k];
　　x[k]=t;
　　}
　　}
　　}
　　void main()
　　{FILE *fp;
　　int *p,i,a[10];
　　fp=fopen("p9_1.out","w");
　　p=a;
　　printf("Input 10 numbers:");
　　for(i=0;i<10;i++)
　　scanf("%d",p++);
　　p=a;
　　sort(p,10);
　　for(;p<a+10;p++) </a+10;p++)
　　{ printf("%d ",*p);
　　fprintf(fp,"%d ",*p); }
　　system("pause");
　　fclose(fp);
　　}
　　11、已知数组a中的元素已按由小到大顺序排列，以下程序的功能是将输入的一个数插入数组a中，插入后，数组a中的元素仍然由小到大顺序排列*/
　　main()
　　{ inta[10]={0,12,17,20,25,28,30}; /*a[0]为工作单元，从a[1]开始存放数据*/
　　int x , i, j=6; /*j为元素个数*/
　　printf("Enter a number: ");
　　scanf("%d",&x);
　　a[0]=x;
　　i=j; /*从最后一个单元开始*/
　　while(a[i]>x)
　　{ a[i+1]=a[i]; i--; } /*将比x大的数往后移动一个位置*/
　　a[++i]=x;
　　j++; /*插入x后元素总个数增加*/
　　for(i=1;i<=j;i++) printf("%8d",a[i]);
　　printf("\n");
　　}
　　12、/*编写函数replace(char *s,char c1,char c2)实现将s所指向的字符串中所有字符c1用c2替换，字符串、字符c1和c2均在主函数中输入，将原始字符串和替换后的字符串显示在屏幕上，并输出到文件p10_2.out中*/
　　#include
　　replace(char*s,char c1,char c2)
　　{while(*s!='\0')
　　{ if(*s==c1)
　　*s=c2;
　　s++;
　　}
　　}
　　main()
　　{ FILE *fp;
　　char str[100],a,b;
　　if((fp=fopen("p10_2.out","w"))==NULL)
　　{ printf("cannot open thefile\n");
　　exit(0); }
　　printf("Enter a string:\n");
　　gets(str);
　　printf("Enter a&&b:\n");
　　scanf("%c,%c",&a,&b);
　　printf("%s\n",str);
　　fprintf(fp,"%s\n",str);
　　replace(str,a,b);
　　printf("Thenew string is----%s\n",str);
　　fprintf(fp,"Thenew string is----%s\n",str);
　　fclose(fp);
　　}
　　13、/*在一个字串s1中查找一子串s2，若存在则返回子串在主串中的起始位置
　　，不存在则返回-1。*/
　　main()
　　{chars1[6]="thisis";char s2[5]="is";
　　printf("%d\n",search(s1,s2));
　　system("pause");
　　}
　　int search(chars1[],char s2[])
　　{inti=0,j,len=strlen(s2);
　　while(s1[i]){
　　for(j=0;j<len;j++) </len;j++)
　　if(s1[i+j]!=s2[j]) break;
　　if(j>=len)return i;
　　else i++;
　　}
　　return -1;
　　}
　　14、/*用指针变量输出结构体数组元素。*/
　　struct student
　　{
　　int num;
　　char *name;
　　char sex;
　　int age;
　　}stu[5]={{1001,"lihua",'F',18},{1002,"liuxing",'M',19},{1003,"huangke",'F',19},{1004,"fengshou",'F',19},{1005,"Wangming",'M',18}};
　　main()
　　{int i;
　　struct student *ps;
　　printf("Num \tName\t\t\tSex\tAge\t\n");
　　/*用指针变量输出结构体数组元素。*/
　　for(ps=stu;ps<stu+5;ps++) </stu+5;ps++)
　　printf("%d\t%-10s\t\t%c\t%d\t\n",ps->num,ps->name,ps->sex,ps->age);
　　/*用数组下标法输出结构体数组元素学号和年龄。*/
　　for(i=0;i<5;i++)
　　printf("%d\t%d\t\n",stu[i].num,stu[i].age);
　　}
　　15、/*建立一个有三个结点的简单链表：*/
　　#define NULL 0
　　struct student
　　{
　　int num;
　　char *name;
　　int age ;
　　struct student*next;
　　};
　　void main()
　　{
　　struct studenta,b,c,*head,*p;
　　a.num=1001;a.name="lihua"; a.age=18; /* 对结点成员进行赋值 */
　　b.num=1002;b.name="liuxing"; b.age=19;
　　c.num=1003;c.name="huangke"; c.age=18;
　　head=&a; /* 建立链表，a为头结点 */
　　a.next=&b;
　　b.next=&c;
　　c.next=NULL;
　　p=head; /* 输出链表 */
　　do{
　　printf("%5d,%s,%3d\n",p->num,p->name,p->age);
　　p=p->next;
　　}while(p!=NULL);
　　}
　　16、/*输入一个字符串，判断其是否为回文。回文字符串是指从左到右读和从右到左读完全相同的字符串。*/
　　#include
　　#include
　　#include
　　main()
　　{ char s[100];
　　int i,j,n;
　　printf("输入字符串：\n");
　　gets(s);
　　n=strlen(s);
　　for(i=0,j=n-1;i<j;i++,j--) </j;i++,j--)
　　if(s[i]!=s[j]) break;
　　if(i>=j) printf("是回文串\n");
　　else printf("不是回文串\n");
　　}
　　17、/*冒泡排序，从小到大，排序后结果输出到屏幕及文件myf2.out*/
　　#include
　　void fun(inta[],int n)
　　{int i,j,t;
　　for(i=0;i<=n-1;i++)
　　for(j=0;j<i;j++) </i;j++)
　　if(a[j]>a[j+1]){t=a[j];a[j]=a[j+1];a[j+1]=t;}
　　}
　　main()
　　{inta[10]={12,45,7,8,96,4,10,48,2,46},n=10,i;
　　FILE *f;
　　if((f=fopen("myf2.out","w"))==NULL)
　　printf("open file myf2.outfailed!\n");
　　fun(a,10);
　　for(i=0;i<10;i++)
　　{printf("%4d",a[i]);
　　fprintf(f,"%4d",a[i]);
　　}
　　fclose(f);
　　}
　　18、编写函数countpi，利用公式
　　计算π的近似值，当某一项的值小于10-5时，认为达到精度要求，请完善函数。将结果显示在屏幕上并输出到文件p7_3.out中。
　　#include
　　doublecountpi(double eps) /*eps为允许误差*/
　　{
　　int m=1;
　　double temp=1.0,s=0;
　　while(temp>=eps)
　　{ s+=temp;
　　temp=temp*m/(2*m+1);
　　m++;
　　}
　　return(2*s);
　　}
　　main()
　　{FILE *fp;
　　double eps=1e-5,pi;
　　if((fp=fopen("p7_3.out","w"))==NULL)
　　{ printf("cannot open thefile\n");
　　exit(0);
　　}
　　pi= countpi(eps);
　　printf("pi=%lf\n",pi);
　　fprintf(fp,"pi=%lf\n",pi);
　　fclose(fp);
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