向李小龙学FPGA

fpgayang

还是从李小龙说起。伴随着一声“哟嚯”，飞出一脚后张开双臂身体半蹲的招牌式动作，被全球各地无数人模仿过。可是我们知道，全世界只有一个李小龙。无论你把“招式”模仿得多么惟妙惟肖，都无法达到那个效果。原因其实很简单，我们不具备他的速度和力量。采用反推法逆向思维，如果具备了他的速度与力量，任何一个招式都会威力无穷。由此可知，基本功是多么重要。

前几节的内容，我们讲的是怎么“减负”，尽量卸下对于完成项目来说没有必要的学习部分。本节内容要讲的就是，对于核心知识点，必须下苦功完全掌握。

我们经常会遇到这样的情况，“感觉”已经懂了，会了，但是一进入实际项目束手无策。为什么？这种情形，绝大部分时候，都是因为基本核心知识点还没有完全学通，处于半懂不懂的状态。例如：

搞不清楚 add_flag和sel_flag的区别 ，不清楚变量使用的条件，不清楚计数器需要用几个已经计数器之间的关系。

那么对于核心知识点，应该达到什么样的标准，才算是真正掌握了呢？

例 ：当收到en1=1时，执行一下操作

a.间隔2个时钟周期后，dout产生宽度为5的高电平脉冲，然后

b.间隔2个时钟周期后，dout产生宽度为7的高电平脉冲，然后

c.间隔2个时钟周期后，dout产生宽度为3的高电平脉冲，然后

d.间隔2个时钟周期后，dout产生宽度为6的高电平脉冲。

当收到en2=1时，执行一下操作

a.间隔4个时钟周期后，dout产生宽度为3的高电平脉冲，然后

b.间隔1个时钟周期后，dout产生宽度为6的高电平脉冲，然后

c.间隔6个时钟周期后，dout产生宽度为3的高电平脉冲，然后

d.间隔2个时钟周期后，dout产生宽度为5的高电平脉冲。(答案如下)

1    2    3    4    5    6    7    8    9    10    11    12    13    14    15    16    17    18    19    20    21    22    23    24    25    26    27    28    29    30    31    32    33    34    35    36    37    38    39    40    4142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899

always @(posedge clk or negedge rst_n)begin         if(!rst_n)begin            cnt0  <= 0;        end        else  if(add_cnt0)begin             if(end_cnt0)                cnt0  <= 0;            else                cnt0  <= cnt0 + 1;        end    end    assign add_cnt0 = add_flag ;          assign end_cnt0 = add_cnt0 && cnt0==x-1 ;    always @(posedge clk or negedge rst_n)begin         if(!rst_n)begin            cnt1  <= 0;        end        else  if(add_cnt1)begin             if(end_cnt1)                cnt1  <= 0;            else                cnt1  <= cnt1 + 1;        end    end    assign add_cnt1 = end_cnt0;          assign end_cnt1 = add_cnt1 && cnt1==4-1 ;    always  @(posedge  clk or negedge rst_n)begin        if(rst_n==1'b0)begin            dout  <= 0;        end        else  if(en_dout)begin            dout  <= 1;        end        else  if(end_cnt0)begin            dout  <= 0;        end    end    assign en_dout = add_cnt0 && cnt0 == y-1;    always  @(posedge  clk or negedge rst_n)begin         if(rst_n==1'b0)begin            add_flag  <= 0;        end        else  if(en1||en2)begin            add_flag  <= 1;        end        else  if(end_cnt1)begin            add_flag  <= 0;        end    end       always  @(posedge  clk or negedge rst_n)begin         if(rst_n==1'b0)begin            sel_flag  <= 0;        end        else  if(en1)begin            sel_flag  <= 0;        end        else  if(en2)begin            sel_flag  <= 1;        end    end    always  @(*)begin         if(sel_flag==0)begin            if(cnt==0)begin            x = 7;            y = 2;           end           else if  (cnt1==1)begin            x = 9;            y = 2;           end           else if （cnt1==2)begin            x = 5;            y = 2;           end           else begin            x = 8;            y = 2;           end        end        else begin             if(cnt==0)begin            x = 7;            y = 4;           end           else if  (cnt1==1)begin            x = 7;            y = 1;           end           else if （cnt1==2)begin            x = 9;            y = 6;           end           else begin            x = 7;            y = 2;           end       end    end

类似这些习题，一直要练习到不需要思考的过程，而是形成类似于条件反射式的自然反应。掌握的要领就是不停练习反复练习。在这一点上，没有捷径可走。唯一可依托的，就是——勤奋。

高深的内容都是由最基本的要素组合而成。一旦有了扎实的基本功底，就有了“李小龙的速度与力量”，很多“招式”方面的高深问题就迎刃而解了。

本节中我们通过借喻“功夫”，来说明基本功的重要性以及和高深内容的关系。